El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Concytec), a través de la Unidad de Popularización de la CTI, inició la asistencia técnica a la Secretaria de Ciencia, Tecnología e Innovación (SCTI) del Gobierno de Cundinamarca, Colombia, para la implementación del modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología en instituciones educativas de dicho departamento.
Este avance se concretó durante el primer taller técnico del proyecto: “Fortalecimiento de capacidades científicas y de apropiación social del conocimiento en niñas, niños, jóvenes, semilleros de investigación y grupos priorizados de Cundinamarca, mediante la aplicación del modelo de clubes de ciencia y tecnología de
Concytec (PERÚ)”, espacio en el que se definieron los primeros pasos para adaptar y replicar la experiencia desarrollada por el Perú en la promoción de vocaciones científicas desde la edad escolar.
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La cooperación contempla el acompañamiento especializado de Concytec, a través de asistencias virtuales y presenciales de ambas partes, a fin de implementar la experiencia peruana en la creación y fortalecimiento de clubes de ciencia y tecnología orientados a estudiantes de la educación básica regular. Esta labor forma parte de un cronograma de actividades aprobado por la Agencia Peruana de Cooperación Internacional (APCI), en el marco del acuerdo de Cooperación Sur-Sur (CSS), un mecanismo de colaboración entre países en desarrollo, para compartir conocimientos, tecnologías y recursos para lograr objetivos de desarrollo sostenible. Cabe señalar que, a la fecha, el Concytec viene asistiendo en materia de clubes de ciencia y tecnología a países hermanos como Colombia y Panamá.
Durante la jornada de trabajo, ambas instituciones acordaron una hoja de ruta para la puesta en marcha del modelo en Cundinamarca, dirigido a estudiantes de 9°, 10° y 11° grado, con un enfoque basado en el aprendizaje por proyectos y la investigación escolar aplicada a los problemas del entorno.
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Como resultado de esta primera mesa técnica, se definió ampliar el alcance inicial de la propuesta, pasando de 15 a 24 semilleros de investigación, nombre con el que se denominan a los clubes escolares de ciencia en Cundinamarca. Cada semillero participará con un promedio de 25 estudiantes por grupo. De esta manera, la cooperación prevé impactar directamente a cerca de 600 escolares, quienes podrán desarrollar iniciativas en áreas estratégicas como agricultura, ambiente, salud, robótica y turismo.
Asimismo, la convocatoria contemplará criterios orientados a ampliar el impacto territorial y social de la intervención, priorizando municipios con menor índice de desarrollo relativo e impulsando la participación de niñas y adolescentes en actividades científicas y tecnológicas, en línea con un enfoque de equidad de género.
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El modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología, impulsado por
Concytec, promueve que los estudiantes fortalezcan sus capacidades científicas a partir de la investigación, el pensamiento crítico y la formulación de soluciones innovadoras frente a desafíos concretos de sus comunidades.
Con esta cooperación, cuya aplicación corre hasta agosto del 2027, el
Perú fortalece su rol en la promoción de la cultura científica y se posiciona como referente regional en popularización de la
ciencia y tecnología y el fomento de las vocaciones científicas desde la educación básica, al compartir una experiencia que busca acercar la investigación y la innovación a las escuelas y contribuir a la formación de nuevas generaciones comprometidas con el desarrollo sostenible de sus territorios.
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